1.Seminar SERANTAU Ke-5 Tahun 2011

Permanent URI for this collection

https://repository.unri.ac.id/handle/123456789/5610

Browse

Browsing 1.Seminar SERANTAU Ke-5 Tahun 2011 by Author "Achmad, Said Suhil"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    PERSEPSI PIMPINAN TERHADAP KINERJA TAMATAN PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN INSTITUSI PENDIDIKAN KOTA PEKANBARU
    (2014-06-26) Achmad, Said Suhil; Indarto, Wusono; Zulkifli
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja tamatan Program Studi Administrasi Pendidikan pada institusi Pendidikan yang ada di Kota Pekanbaru; Untuk mengetahui kompetensi keilmuan yang yang relevan untuk tamatan Program Studi Administrasi Pendidikan dengan tugas-tugas yang mereka lakukan; dan untuk mengetahui tanggapan pimpinan terhadap kinerja mereka? Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yaitu penelitian denhan variabel mandiri (tunggal) yang tidak menghubungkan dengan variavel yang lain dan tidak menguji suatu hipotesis, tetapi hanya menjawab tujuan penelitian yang diajukan. Populasilasi dari penelitian ini adalah tamatan Program Studi Administrasi Pendidikan pada institusi Pendidikan yang ada di Kota Pekanbaru yang berjumah 50 orang. Sampel diambil dengan tingkat kepercayaan 5%, yaitu 44 orang. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah memeriksa instrument yang telah terkumpul, untuk menentukan mana data yang dapat diolah dan mana data yang tidak dapat diolah; membuat tabel persiapan untuk distribusi data; menghitung frekwensi dari setiap alternatif jawaban yang diberikan responden; menghitung presentase masing-masing jawaban dan terakhir mencari modus dengan alasan data tidak normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kinerja tamatan Program Studi Administrasi Pendidikan pada institusi Pendidikan yang ada di Kota Pekanbaru tergolong kurang baik, artinya kompetensi yang diwariskan oleh program studi masih belum sesuai dengan kinerja yang diharapkan; kompetensi keilmuan masih kurang relevan dengan tugas-tugas yang mereka kerjakan di lapangan, artinya kompetensi yang diwariskan perlu pengembangan lebih lanjut; Tanggapan pimpinan terhadap kinerja tamatan Program Studi Administrasi Pendidikan tergolong positif, karena penilaian mereka dilakukan hanya untuk penelitian ini. Dengan demikian perlu pengembangan kurikulum secara menyeluruh, karena relevansinya dengan tugas masih jauh; Perlu ditingkatkan kompetensi lulusan secara maksimal agar sesuai dengan tuntutan lapangan kerja; dan perlu penelitian lebih lanjut tentang kinerja yang sebenarnya dari alumni yang bersangkutan