PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL RANGKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI*

Simple item page
dc.contributor.authorAulia Afza
dc.date.accessioned2012-12-06T05:03:06Z
dc.date.available2012-12-06T05:03:06Z
dc.date.issued2012-12-06
dc.descriptionPENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL RANGKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWAen_US
dc.description.abstractPENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL RANGKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI* Evi Suryawati, Wan Syafii, dan Aulia Afza evien_riau@yahoo.co.id/+62811769392 Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau ABSTRAK Penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran kontekstual RANGKA (Rumuskan, Amati, Nyatakan, Gabungkan, Amalkan) berbasis pendidikan karakter pada mata pelajaran Biologi kelas XI SMA. Pengembangan bahan ajar menggunakan tahapan dalam ADDIE model (Analyze,Design,Develop,Implement, Evaluate). Parameter untuk sikap ilmiah yang terdiri atas 5 indikator yaitu rasa ingin tahu, jujur, disiplin, tanggung jawab dan komunikatif. Keterampilan berpikir kritis terdiri atas 5 indikator yaitu menganalisis, merumuskan masalah, mengumpulkan data, memecahkan masalah dan menilai. Bahan ajar yang dikembangkan telah divalidasi dan diujicobakan pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Pekanbaru semester genap Tahun Ajaran 2011-2012. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata sikap ilmiah siswa mengalami peningkatan yaitu 70.05 (awal), dan 83.73 (akhir). Rata-rata keterampilan berpikir kritis 63.85 (awal), dan 74,10 (akhir). Penelitian pada tahun 1 ini telah dihasilkan prototype bahan ajar, instrumen penilaian sikap ilmiah dan keterampilan berfikir kritis, untuk selanjutnya akan direvisi dan dikembangkan. Pengembangan pembelajaran kontekstual RANGKA berpotensi untuk meningkatkan sikap ilmiah dan keterampilan berfikir kritis siswa dalam pembelajaran Biologi di SMA.en_US
dc.description.sponsorshipEvi Suryawati, Wan Syafiien_US
dc.identifier.issnNhora
dc.identifier.urihttp://repository.unri.ac.id:80/handle/123456789/934
dc.language.isoen_USen_US
dc.subjectPembelajaran Kontekstual RANGKAen_US
dc.subjectPendidikan Karakteren_US
dc.subjectSikap Ilmiah,en_US
dc.subjectKeterampilan Berpikir Kritisen_US
dc.titlePENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL RANGKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI*en_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
JURNAL AULIA AFZA.pdf
Size:
223.55 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
jurnal biologi
Download
No Thumbnail Available
Name:
JURNAL AULIA AFZA.pdf
Size:
223.55 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Pengembangan Pembelajaran Kontekstual Rangka Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Biology Education