Optimalisasi Pengembangan Laboratorium Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau
No Thumbnail Available
Date
2013-04-18
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa yang
mengambil matakuhah Metoda Teknik Laboratorium terhadap pengelolaan
laboratorium untuk arah pengembangan laboratorium biologi di Program Studi
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau. Sampel pada penelitian ini sebanyak
100 orang. Adapun parameter yang digunakan adaiah persepsi mahasiswa
dengan 6 indikator yaitu perencanaan, penataan, administrasi,pengamanan,
perawatan dan pengawasan. Untuk mengetahui persepsi mahasiswa digunakan
angket tertutup. Flasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa
terhadap pengelolaan laboratorium pendidikan biologi FKIP UR pada indikator
perencanaan memiliki kategori baik dengan rerata 4,10 indikator penataan
memiliki kategori cukup baik dengan rerata 3,45, indikator adminislrasi memiliki
kategori cukup baik dengan rerata 3,45, indikator pengamanan memiliki kategori
cukup baik dengan rerata 2,99, indikator perawatan memiliki kategori baik
dengan rerata 4,06 dan indikator pengawasan memiliki kategori baik dengan
rerata 3,88. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa
yang mengambil matakuliah metoda teknik laboratorium terhadap pengelolaan
laboratorium untuk arah pengembangan laboratorium biologi di Program Studi
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau adaiah cukup baik dengan rerata 3,67.
Description
Keywords
Persepsi, Pengelolaan, Laboratorium