Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Metode Diskusi Dengan Hasil Pembelajaran Metode Tanya Jawab Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dikelas I SMK Putra Mandiri Tahun Pembelajaran 2007/2008
No Thumbnail Available
Date
2015-07-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dianjurkan kepada
guru untuk menggunakan berbagai metode dalam proses
belajar mengajar di dalam kelas khususnya dan waktu
melaksanakan aktivitas pembelajaran pada umumnya. Siswa
yang sedang menuntut ilmu dituntut kepadanya mampu
memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru.
Ketidakmampuan siswa untuk memahami dan mengerti materi
pelajaran yang diajarkan oleh guru, kemungkinan besar
merupakan akibat dari ketidakmampuan guru dalam
menggunakan beberapa metode yang tepat dan sesuai dengan
keadaan dan kondisi pada saat itu . Metode diskusi dan
tanya jawab misalnya, harus dibandingkan keefektifannya
dalam mengajarkan pokok bahasan tertentu. Terkait dengan
itulah penulis melakukan penelitian ini.
Description
Keywords
Perbandingan Hasil Belajar Siswa