Analisis Paradigma pengajaran Reading di SMU Negeri Propinsi Riau
No Thumbnail Available
Date
2014-01-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Penelitian yang berjudul “Analisis Paradigma Pengajaran Reading di SMU Negeri
propinsi Riau” bertujuan untuk menemukan kerangka kerja pengajaran efektif dan efisien
atas dasar kelebihan (strengths) dan kelemahan (weakness) para siswa. Dengun tercapainya
tujuan tersebut, para guru dapat menghemat enegri di kelas (sebagai fasilitator dan
komunikator) dalam memperkuat pemahaman siswa terhadap bacaan yang sedang mereka
pelajari.
Subjek penelitian adalah para siswa SMU Negeri Provinsi Riau yang terbagi kepada
dua wilayah – daratan dan lautan namun mengingat sulitnya lokasi untuk dijangkau penelitian
dilakukan dua wilayah daratan diwakili oleh siswa SMU Negeri Kotamadya Pekanbaru,
Kabupaten Kampar, dan Kabupaten Indragiri Hulu. Dalam penelitian ini akan diambil satu
SMU di kotamadya Pekanbaru (SMUN 8), dua lagi di kabupaten Kampar (SMUN 1
Bangkinang) dan di Kabupaten Ingragiri Hulu (SMAN 1Rengat). Siswanya dibatasi
padakelas dua saja mengingat masih besarnya pengaruh belajar di SLTP pada kelas I dan
sibuknya para siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi EBTANAS pada siswa kelas III.
Bentuk kelompok target dan kelompok kontrol, data dikumpulkan dalam satu rentangan
waktu penelitian yakni 10 bulan yang dimulai denganpretest dan post-test (kedua-dua test
tersebut adalah rancangan peneliti). Untuk mendapatkan test yang valid dan reliable, test
yang sudah dirancang diujicoba (trying out) di SMU Negeri di luar kota terzebut diatas tetapi
masih dalam wilayah Provinsi Riau. Hasil ujicoba tersebut akan diadakan analisis setiap
pertanyaan tentang ambang batas tingkat kesulitan atau kemudahan yakni antara 26% sampai
75%.