HASIL BELAJAR SAINS FISIKA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 UKUI

dc.contributor.authorAzizahwati
dc.date.accessioned2014-01-21T04:01:52Z
dc.date.available2014-01-21T04:01:52Z
dc.date.issued2014-01-21
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar fisika siswa melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning pada materi pokok usaha dan energy. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA N 1 Ukui Kabupaten Pelelawan Tahun Ajaran 2009/2010 yang berjumlah 19 orang. Instrumen Penelitian ini adalah tes hasil belajar untuk aspek keterampilan proses, dan lembar observasi untuk keterampilan sosial. Hasil analisa data menujukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses adalah baik sedangkan rata-rata tingkat keterampilan social siswa berada pada katagori tinggi. Dengan demikian penerapan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa.en_US
dc.description.sponsorshipSEMIRATA BKS-PTN B TAHUN KE- 23 TAHUN 2010 UNIVERSITAS RIAUen_US
dc.identifier.isbn978-979-122-96-9
dc.identifier.otherwahyu sari yeni
dc.identifier.urihttps://repository.unri.ac.id/xmlui/handle/123456789/5293
dc.language.isoenen_US
dc.subjectPendekatan Contextual Teaching and Learningen_US
dc.subjectHasil belajaren_US
dc.titleHASIL BELAJAR SAINS FISIKA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 UKUIen_US
dc.typeUR-Proceedingsen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
cover.pdf
Size:
836.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
cover
No Thumbnail Available
Name:
daftar isi.pdf
Size:
657.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
daftar isi
No Thumbnail Available
Name:
HASIL BELAJAR SAINS FISIKA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CONTE.pdf
Size:
429.92 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
daftar isi
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: