Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran level kognitif, tingkat kesukaran, nilai diskriminasi dan soal pengecoh pada item soal multiple choice pada mata kuliah keperawatan jiwa di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Riau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan menggunakan teknik simple random sampling untuk pemilihan soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis soal multiple choice pada mata kuliah keperawatan jiwa terbanyak berada pada domain kognitif C3 (penerapan) dengan tingkat kesukaran soal berada pada tingkat sedang. Sedangkan nilai diskriminasi terbanyak berada pada tingkatan cukup. Untuk pilihan jawaban (soal pengecoh) rata-rata setiap soal memiliki minimal satu jenis pilihan jelek. Berdasarkan penelitian disarankan bagi dosen pengampu mata kuliah keperawatan untuk melakukan analisis soal ujian yang telah diujikan dan bagi institusi pendidikan keperawatan untuk mengadakan pelatihan tentang cara pembuatan soal bagi dosen sehingga diperoleh soal yang berkualitas dan benar-benar mengukur kemampuan mahasiswa sesuai dengan standar kompetensi yang diharapkan
