KAJIAN TENTANG PENGIMPLEMENTASIAN PENELITIAN YANG SEBENARNYA (AUTHENTIC ASSESSMENT) BIDANG STUDI INGGRIS DI SMU NEGERI KABUPATEN BENGKALIS PROVINSI RIAU

Abstract

Penerapan penilaiaan bahasa (language assesment) secara kongkret dalam bentuk penilaian kelas (classroom assesment) dengan mengarah kepada apa yang disebut dengan penilaian yang sebenarnya (Authentic Assesment). Penilaian (assesment) itu berintikan kepada penentuan tingkat pencapaian siswa terhadap yang harus dicapainya dalam suatu proses belajar mengajar yang terkait dengan segala informasi yang diperlukan untuk keperluan secara menyeluruh (Burhan : 1995) . Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan tentang Authentic Assesment yang dijalankan oleh guruguru bidang studi bahasa Inggris di SMu Negeri kabupaten Bengkalis. Adapun uraiannya mencakup dua hal sebagaimana yang dirumuskan dalam bentuk permasalahan penelitian ini. Dari penelitian ini ditemukan bahwa : 1) pemahaman guru yang setuju tentang tipe/jenis informasi yang dinilai dalam authentic assessment adalah 84,9% (gabungan sangat setuju dengan setuju), pemahaman guru yang ragu-ragu adalah 0,8%, pemahaman yang tidak setuju adalah 14,3% (gabungan kurang setuju dengan tidak setuju), 2) pemahaman guru yang setuju tentang teknik-teknik yang digunakan dalam authentic assessment adalah 88,4% (gabungan sangat setuju dan setuju), pemahaman yang ragu- ragu adalah 6,6%, dan pemahaman yang tidak setuju adalah 4,6% (gabungan kurang setuju dan tidak setuju), 3) pemahaman guru yang setuju tentang waktu pelaksanaan authentic assessment adalah 92,8% (gabungan sangat setuju dan setuju), pemahaman yang ragu-ragu adalah 0%, dan pemahaman yang tidak setuju adalah 0%, 4) pemahaman guru yang setuju tentang penggunaan hal-hal authentic assessment adalah 82,I% (gabungan sangat setuju dan setuju), selanjutnya pemahaman yang ragu- ragu adalah l,1% ,dan pemahaman yang tidak setuju adalah 16,6% (gabungan kurang setuju dan tidak setuju), dan 5) pemahaman guru yang setuju tentang bagaimana menjamin validitas dan reliabilitas penilaian authentic assessment adalah 84,5% (gabungan sangat setuju dan setuju), pemahaman yang ragu- ragu adalah 2,3% dan pemahaman yang tidak setuju adalah 13% (gabungan kurang setuju dan tidak setuju).