Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecepatan membaca
sekaligus meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu bacaan. Untuk
mencapai tujuan tersebut, metode yang digunakan adalah Balom Kasim
Mima. Balom adalah metode membaca melompat, yaitu salah satu metode
membaca cepat melaiui gerak mata, digunakan untuk meningkatkan
kecepatan membaca siswa yang pada umumnya masih rendah. Kasim
meaipakan singkatan dari Kartu ^dik Simba (Kartu yang dilengkapi dengan
pertanyaan 5W+1H yang disingkat dengan adik simba), digunakan untuk
membantu siswa dalam mengingat kembali infonnasi dari bacaan.
Sedangkan Mima adalah singkatan dari Mind Map yang merupakan salah
satu metode bagaimana siswa t}isa menuangkan semua informasi yang
diperoleh dari bacaan ke dalam skema dan gambar-gambar yang bisa
memuat peta pikiran.
Penelitian tindakan ini dilakukan dalam tiga siklus, setiap siklus
dilaksanakan dalam dua minggu. Pengumpulan data diambil melaiui lembar
observasi: yang dilakukan siswa terhadap pasangan bacanya; juga a^^ggota
peneliti, tertiadap siswa maupun guru pelaksana tindakan.
Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa teqadi
peningkatan yang signifikan teitiadap kecepatan membaca siswa kelas
VII.5 SMPN 10 Pekanbaru dengan menggunakan metode Balom Kasim
Mima. Dari data yang diperoleh melaiui lembar observasi, terjadi kenaikan.
Di siklus I, dari 43 siswa, yang tuntas mendapat nilai 60 ke atas semula
hanya sebanyak 3 orang, meningkat menjadi 16 orang di siklus II dan 38
orang di siklus III, yang jika diprosentasekan: siklus I tuntas 7%, siklus II tuntas 39%, dan siklus III tuntas 95%.
