Abstract:
Telah dilakukan penetitian untuk mengetahui pengaruh pemberian
tindakan berupa penerapan metode kooperatif Jigsaw IV bagi mahasiswa
yang sedang mengikuti perkuliahan Kimia analisa instrumen. Penelitian
dilaksanakan pada semester Gasal tahun 2007/2008 mulai Mei hingga
Desember 2007. Subjek penelitian berjumlah 44 orang terdiri dari 37
perempuan dan 7 laki-laki. Kualitas perkuliahan ditinjau dari hasil belajar,
aktifitas selama pembelajaran dan data pendukung mengenai persepsi
mahasiswa terhadap tindakan yang diberikan. Data diperoleh melalui hasil
ujian pra dan pasca, hasil pengamatan mengenai aktivitas selama
pembelajaran dan hasil angket untuk mengetahui persepsi mahasiswa
terhadap tindakan. Semua data diolah secara deskriptrf. Hasilnya
menunjukkan aktifitas pembelajaran mahasiswa mengalami peningkatan dari
rata-rata 71,7 % menjadi 94,2 %. Tes hasil belajar menunjukkan peningkatan
sebesar 79,6 % dengan nilai rata-rata 72,2. Mahasiswa memberikan
tanggapan yang positif terhadap metode pembelajaran yang diterapkan
dengan persentase 79 %. Meskipun belum mencapai keberhasilan 100% ,
namun metode ini cukup efektif untuk melatih mahasiswa aktif terlibat
mengolah materi perkuliahan sehingga hasil belajarnya dapat ditingkatkan.
