Browsing by Author "Azizahwati"
Now showing 1 - 9 of 9
Results Per Page
Sort Options
Item HASIL BELAJAR SAINS FISIKA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 UKUI(2014-01-21) AzizahwatiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar fisika siswa melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning pada materi pokok usaha dan energy. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA N 1 Ukui Kabupaten Pelelawan Tahun Ajaran 2009/2010 yang berjumlah 19 orang. Instrumen Penelitian ini adalah tes hasil belajar untuk aspek keterampilan proses, dan lembar observasi untuk keterampilan sosial. Hasil analisa data menujukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses adalah baik sedangkan rata-rata tingkat keterampilan social siswa berada pada katagori tinggi. Dengan demikian penerapan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa.Item IMPROVMENT THE OUTCOMES OF THE STUDENTS IN PHYSIC EDUCATION PROGRAM OF FACULTY EDUCATION OF RIAU UNIVERSITY BY IMPLEMENTATION STAD TYPE OF COOPERATIF LEARNING MODEL ON QUANTUM PHYSIC COURSE(2014-01-21) Azizahwati; Rahmad, Muhammad; Muhammad Yasin, RuhizanThe research is intended to know the improvment the outcomes of the students in physic education program of Riau University by implementation of STAD type of cooperatif learning model. The subject of research is the students in the fifth semester of 2012/2013 academic year. Parameter of this research is the outcomes. Data of study result were collected by test, and data of activity were collected by observation paper. Data were processed by descriptif analysis. The result of research showed the improvment the outcomes by implementation of STAD type of cooperatif learning model. From the first cycle, average of absorption index 51,29 % which is categorized well as average changed to be 73,49 % which is good category in the second cycle. The improvement learning was supported by lecture condition that was indicated the increase of lecturer activity about 10,35 % and student activity about 12, 34 %Item PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL KOMPERATIF PENDEKATAN NHT DAN TSOS DI KELAS X SMA NEGERI 12 PEKANBARU(2014-01-21) Zulhelmi; Noer, Muhammad; Azizahwati; Yusber, Rosi; Suryani, LiliThe aim of these research is to know the cognitive skill and social skill development of students in learning physic by applying copperative model with NHT approach and TSOS to kinematic of rectilinear motion subject in SMA Negeri 12 Pekanbaru academic year 2009/2010. The subject of this research is class X4 and the total of the students are 36. The research instruments are cognitive test and observation sheet of social skill. The data collection techniques are test and observation. descriptive analysis of average student learning outcomes 74.6% in both categories, inferential analysis results show that the proposed research hypothesis can be accepted at the signficant level of confidence of 95%. The data analyzed descriptively which included 5 indicators: doing task (91,67%) high categories, support participation (75%) high categories, took the turn and share the task (76,56%) high categories, listening actively (86,72%) high categories and asking question (59,38%) medium categories. So that, the application of cooperative model with NHT approach and TSOS could exercised the cognitive skill and social skilldevelopment of stdents at SMA Negeri 12 Pekanbaru to kinematic of rectilinear motionItem PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF PENDEKATAN NHT DAN TSOS DI KELAS X SMA NEGERI 12 PEKANBARU(2014-01-30) Zulhelmi; Nor, Muhammad; Azizahwati; Yusber, Rosi; Suryani, LiliThe aim of these research is to know the cognitive skill and social skill development of students in learning physic by applying copperative model with NHT approach and TSOS to kinematic of rectilinear motion subject in SMA Negeri 12 Pekanbaru academic year 2009/2010. The subject of this research is class X, and the Total of student are 36. The research instruments are cognitive test and observation sheet of social skill. The data collection techrniques are test and observation descriptive analysis of average student learning outcornes 74.6 % in both categories. Inferential analysis results show that theproposed research hypothesis can be accepted at the significant level of confidence of 95% . The data analyzed descriptively which include 5 indicators: doing task (91,67%), high categories, support participant (75%) high categories, took the turn and share the task (76,56%) high categories, listening actively (86,72%) high categories and asking question (59,38%) medium categories. So that, the application of cooperative model with NHT approach and TSOS could exercised skill and social skill development of student at SMA Negeri 12 Pekanbaru to Kinematic of rectilinier motionItem PEMBUATAN MEDIA RANGKAIAN DASAR MOSFET SEBAGAI PENGENDALI MOTOR(2014-01-21) Sahal, Muhammad; AzizahwatiMOSFET merupakan peranti aktif yang dikembangkan dari bahan semikonduktor dengan keunggulan sistem pensaklaran dan penguatan yang lebih baik daripada transistor bipolar, sehingga banyak digunakan dalam komputer dan telekomunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk membuat rangkaian dasar MOSFET sederhana sebagai pengendali motor. Metode yang digunakan yaitu R & D dengan desain membuat rangkaian, mempersiapkan bahan dan alat, merakit, serta melakukan pengujian. Hasil pengujian diperoleh bahwa MOSFET tipe BUZ11, mampu mengendalikan motor DC mulai pada tegangan VGS =0.5 V. Semakin naik nilai tegangan VGS, semakin cepat pengendalian putaran motor. Berdasarkan hasil pengujian, maka media rangkaian dasar MOSFET ini dapat dijadikan media pembelajaran elektronika dasar pada konsep MOSFET.Item PENERAPAN STRATEGI MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNRI PADA MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA I(2014-01-21) AzizahwatiThe purpose of research was to find improvement the student physics learning motivation on the major fisika matematika I through the strategy of mastery learning. The subject of this research was 40 student of Physic Department of FKIP UNRI on 2009-2010 academic’s year. Research instrument used of collecting data in this research is questioner first motivation and questioner end motivation. The student motivation data analysis showed that; (1) The motivation student learning as the topic fourier series trough applying mastry learning approach implementation is categorized high and (2) Improvement the students physics learning motivation through applying mastery learning approach implementation 13,68%.Item PENERAPAN STRATEGI MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNRI PADA MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA I(2014-06-26) AzizahwatiThe purpose of research was to find improvement the student physics learning motivation on the major fisika matematika I through the strategy of mastery learning. The subject of this research was 40 student of Physic Department of FKIP UNRI on 2009-2010 academic’s year. Research instrument used of collecting data in this research is questioner first motivation and questioner end motivation. The student motivation data analysis showed that; (1) The motivation student learning as the topic fourier series trough applying mastery learning approach implementation is categorized high and (2) Improvement the students physics learning motivation through applying mastery learning approach implementation 13,68%.Item PENGEMBANGAN MEDIA RANGKAIAN DASAR APLIKASI TRANSISTOR BIPOLAR(2014-01-21) Azizahwati; Rahmad, MuhammadTransistor bipolar merupakan peranti yang urgen dalam perkembangan dibidang teknologi elektronika, namun secara umum orang hanya dapat menggunakannya tanpa mengetahui sistem kerja transistor tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat sebuah media rangkaian dasar aplikasi transistor bipolar yang dapat menunjukkan fungsinya sebagai penguat arus, penguat tegangan dan sebagai pensaklaran. Metoda yang digunakan adalah metoda R & D dengan mendesain sebuah rangkaian media transistor bipolar, mempersiapkan peranti dan alat, melakukan perakitan dan pengujian. Hasil pengujian dengan berbagai tipe transistor diperoleh untuk transistor sebagai saklar keluaran mulai aktif (ON) pada tegangan Vb: 0.59 – 0.60 Volt, penguatan arus: 120 – 320, penguatan tegangan AC: 1.82 – 29.74, penguatan tegangan DC 1.71 – 19.38. Berdasarkan hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa media rangkaian transistor bipolar yang dibuat dapat menunjukkan fungsi transistor sebagai saklar, penguat arus dan penguat teganganItem PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS RIAU MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA KULIAH FISIKA KUANTUM(2014-01-28) Azizahwati; Rahmad, MuhammadPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar Fisika Kuantum Program Studi pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau melalui penerapan model pembelajaran koperatif tipe STAD. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester V prodi Pendidikan Fisika Ta. 2012/2013 yang berjumlah 51 orang. Parameter penelitian ini adalah motivasi, aktivitas dan hasil belajar. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pemberian tes, motivasi melalui angket dan aktivitas melalui lembar observasi. Data diolah dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dari siklus I dengan daya serap rata-rata 51,29 yang berkategori cukup baik menjadi 73,49 dengan kategoei baik pada siklus II. Diperoleh peningkatan motivasi sebesar 8.23%, di mana motivasi yang diperoleh baik sebelum maupun sesudah berkategori tinggi. Peningkatan motivasi dan hasil belajar didukung oleh suasana perkuliahan yang tercermin melalui aktivitas yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa yang juga mengalami peningkatan yaitu 10,35% peningktan akt ivitas dosen dan 12,34% untuk peningkatan aktivitas mahasiswa..