Abstract:
Penelitian tindakan kelas kolaboratif yang bertujuan untuk meningkatkan
keterampilan abad 21 siswa dalam pembelajaran biologi kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2
dan XI IPA 1 SMA Negeri 12 Pekanbaru melalui integrasi pendidikan karakter dalam
pembelajaran kontekstual. Dilaksanakan pada bulan Februari-Juni 2013 dengan subjek
penelitian siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 dan 12 Pekanbaru. Dilaksanakan 2 siklus
dengan parameter 5 elemen keterampilan abad 21 yaitu literasi era digital, pemikiran
inventif, komunikasi efektif, produktivitas tinggi, dan religius serta hasil belajar. Instrumen
pengumpulan data dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar penilaian produk,
dan tes keterampilan abad 21. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata seluruh elemen
keterampilan abad 21 melalui observasi pada siklus I dan II mengalami peningkatan.
Implementasi pembelajaran inovatif meningkatkan keterampilan abad 21.
