Abstract:
Penentuan stuktur merupakan salah satu mata kuliah dasar keahlian yang wajib
diikuti oleh mahasiswa jurusan kimia FMIPA UNRI. Sebelum penelitian ini proses
pembelajaran penentuan struktur organik dilakukan secara konvensional dan tidak
sistematis, sehingga target pengajaran sulit untuk dicapai. Karena itu daya scrap
mahasiswa kurang, dan nilai evaluasi tahun 1998/1999 menunjukkan perolehan nilai A
dan B 28 %.
Untuk mengatasi hal itu, maka dirancang suatu program perbaikan proses
pembelajaran mata kuliah penentuan struktur di jurusan kimia FMIPA Universitas Riau.
Tujuannya adalah untuk menguji efektifitas program perbaikan yang telah dirancang.
Metode penelitian adalah dengan melakukan pre-test pada awal perkuliahan, diikuti
dengan perkuliah berdasarkan Garis-garis Besar Program Pengajaran dengan satuan acara
perkuliahn yang dirancang untuk kuliah penentuan struktur. Mahasiswa diberi hand-out,
kuliah dilaksanakan dengan OHP, papan tulis, dan buku teks. Evaluasi keberhasilan
proses perbaikan ini dilakukan dengan membandingkan nilai pre-test dan nilai akhir,
membandingkan presentase nilai yang diperoleh mahasiswa tahun 1999/2000 dengan
responden mahasiswa 1998/1999. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa perbaikan proses
pembelajaran kuliah penentuan struktur yang telah dirancang dan dilaksanakan berhasil
menaikan jumlah masiswa yang memperoleh nilai A dan B dari 28 % menjadi 64,3 %,
dan terjadi penurunan nilai C dan D dari 62,4 % menjadi 35,5 %.
