Abstract:
Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Bahasa Indonesia
sebagai acuan pembentukan karakter peserta didik, peran bahasa Indonesia sebagai pembentuk karakter
peserta didik, dan peran guru mengintrepretasi dan mengapresiasi teks KTSP dalam pembentukan karakter
peserta didik. Teks KTSP ditelusuri dalam bentuk Kompetensi Dasar yang menguatkan pandangan bahwa
muatan KTSP sesuangguhnya dapat dimanfaatkan sebagai pembentuk karakter peserta didik ke arah
karakter positif sesuai dengan Pancasila dan terlebih lagi tujuan pendidikan nasional. Berkaitan dengan
KTSP, pendidikan bahasa Indonesia pun dapat diarahkan sebagai pembentuk karakter peserta didik.
Pemanfaatan pendidikan bahasa Indonesia tersebut bergantung pada kreativitas guru bahasa Indonesia
mengaitkan bahasa sebagai produk pemikiran dan perasaan manusia. Selanjutnya, keterkaitan pendidikan
bahasa Indonesia dengan penguatan dan pendidikan karakter peserta didik bergantung pada kekuatan
interpretasi dan apresiasi guru bahasa Indonesia terhadap isi Kompetensi Dasar bahasa Indonesia.
