Abstract:
Penelitian Inplementasi integrasi penelitian basic sail's dengan penelitian PTK ini sudah
diuji cobakan pada mahasiswa yang mengambil matakuliah ekologi hewan TP 2012 di program
studi pendidikan biologi FKIP pada bulan Juni tahun 2012. Tujuan penelitian adalah
menyediakan disain penelitian yang terintegrasi penelitian basic sains dengan penelitian
pendidikan untuk TA/skripsi mahasiswa di prodi biologi FKIP. Pengembangan perangkat
pembelajaran pada penelitian tahap2 ini yaitu integrasi dari hasil penelitian tahap-1 yang
dilakukan melalui observasi keragaman dan distribusi komunitas kupu-kupu diarea kampus UR
pada bulam Mei tahun 2012, yang integtasikan kedalam (LKM, bahan ajar dan penilaian).
Parameter penelitian tahap 2 ini yaitu daya serap, ketuntasan belajar dan motivasi belajar. Hasil
ujicoba penelitian ini adalah daya serap dengan rata-rata nilai post test I yaitu 71,76 (Ketegori
cukup) dan mengalami peningkatan pada post test II yaitu 77,02 (Kategori baik) serta Ulangan
Harian I dengan rata-rata 79.09 (Kategori Baik), ketuntasan belajar mahasiswa yaitu 100%
(Tuntas). Min skor motivasi belajar mahasiswa sebelum adalah 3,41 (Kategori Sedang) dan ratarata
Min skor motivasi sesudah pembelajaran melalui penerapan model kooperatif tipe NHT
meningkat menjadi Min skor 4,29 (Kategori Tinggi) dengan persentase peningkatan Motivasi
sebesar 22,72%. Simpulan adalah bahwa implementasi disain integrasi penelitian basic sains
dengan penelitian PTK, melalui uji coba melalui penerapan model kooperatif tipe NHT dapat
meningkatkan motivasi dan basil belajar pada materi keanekaragaman dan distribusi jenis kupukupu
dalam matakuliah ekologi hewan pada semester genap TP 2012 di program studi
pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau.
