Abstract:
Pendidikan karakter melctlui sekolah, tidak senzata-nzata pemberian
pengetahuctn, tetapi penancunan moral, nilai-nilai etika, estetika, budi
pekerti yang luhur. Salah satu budaya yang berkembang di masyarakat
dan scmgat dekat dengan peserta didik adalah permainan (rakyat).
Biasanya permainan rakyat menggunakcm alat-alat yang masih
sederhana yang mudah diperoleh dan ada di sekitar masyarakat
setempctt. Hal ini sangat sesuai dengan pendidikan matematika realistik
Indonesia yang menggagaskan bahwa pembelajaran matematika hares
merupakan `realitas' yang dekat dengan peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk melctkukan analisis pemikiran matematika dan
kandungan nilai karakter pada permainan congkak yang dapat
digunakan &dam pembelajaran matematika. Penelitian inidimulai
dengan mengamati permainan congkak secara teliti yang dimainkan oleh
peserta didik sekolah SD 018 Teluk Kenidai Kabupaten Kampar. Hasil
pengcunatan dijadikan dasar untuk melakukan analisis petnikiran
matematika dan kandungan nilai karakter dalanz permainan congkak -.
Hasil analisis menunjukan permainan congkak dapat digunakan untuk
pengembangcm karakter dalanz pembelajaran matematika realistik untuk
topik aritmatika di kelas 2,3 dan 4 sekolah dasar.
