Abstract:
Survei kelas untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP IT Dar Al-
Ma'arif Pekanbaru ini menunjukkan hasil yang belum memuaskan. Rendahnya hasil belajar
disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya kurang aktifnya siswa dalam mencari dan
menyerap informasi (pengetahuan), pembelajaran lebih berpusat pada guru. Dalam proses
pembelajaran guru juga kurang memperhatikan kemampuan dasar siswa, guru langsung
menjelaskan materi baru. Ketika siswa terbentur dalam proses pemahaman, guru mengulang
pengetahuan dasar yang diperlukan, kemudian melanjutkan kembali materi pelajaran yang
rrpenggal. Selain itu ketika diberikan kesempatan untuk bertanya, hanya sedikit sekali siswa
►arig bertanya. Strategi yang diterapkan untuk mengatasi hal tersebut adalah strategi
pembelajaran FIRE-UP (Foundations, Intake Information, Real Meaning, Express Your
Enowledge, Use Available Resources, Plan of Action). Situasi belajar itu sering
dideskripsikan dengan model pembelajaran. Oleh sebab itu, strategi pembelajaran perlu
iikombinasikan dengan suatu model pembelajaran yang sesuai. Pada strategi FIRE-UP
ierdapat tahapan Express Your Knowledge (ungkapkan pengetahuan) dan Use Available
Resources (memanfaatkan sumber daya yang tersedia) yang menuntut siswa untuk
rengungkapkan pengetahuannya dengan memanfaatkan sumber daya yang tersedia,
fiantaranya teman sebagai tempat bertanya dan berdiskusi. °tell karena itu, strategi FIRE-UP
Eti cocok jika dikombinasikan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
4chievement Divisions (STAD) yang memungkinkan siswa saling bekerja sama dan
Serdiskusi dalam kelompok heterogen. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas,
ilakukan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP IT Dar Alkia'arif
Pekanbaru tahun pelajaran 2009/2010. Berdasarkan analisis data dan pembahasan
►am.Y, telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi FIRE-UP dalam
pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas
‘111 SMP IT Dar Al-Ma'arif Pekanbaru tahun pelajaran 2009/2010 pada materi pokok sistem
persamaan linier dua variabel
