Abstract:
Karakter bangsa saat ini tidak lagi menjadi masalah nasional, namun telah menjadi masalah dan isu global. Aspek nilai-nilai pendidikan Karakter Bangsa yang dalam hal ini merangkum 18 nilai-nilai indikator, perincian yang dirumuskan/ditetapkan menjadi 3 komponen utama yaitu; 1)Keagamaan dan nilai-nilai murni, 2)Motivasi dan keilmuan dan Kemahiran berpikir, dan 3)Kemasyarakatan, Patriotisme dan nasionalisme. Persoalan yang muncul di masyarakat seperti korupsi, kekerasan, kejahatan seksual, perusakan, perkelahian massa, kehidupan ekonomi konsumtif, kehidupan politik yang tidak produktif, dan sebagainy menjadi topik pembahasan hangat di media massa, seminar dan di berbagai kesempatan. Pengembangan nilai-nilai dalam pendidikan budaya dan karakter bangsa dalam budaya sekolah mencakup kegiatan-kegiatan yang dilakukan kepala sekolah, guru, konselor, tenaga administrasi ketika berkomunikasi dengan peserta didik dan menggunakan fasilitas sekolah. Pembentuka karakter pelajar juga dapat merujuk kepada cara hidup sekolah yang berbasis Agama, berdasarkan norma-norma, nilai-nilai kepercayaab kepada Islam sebagai satu cara hidup, tujuan sekolah-sekolah. Agama selain pencapaian prestasi akademik, dan memiliki akhlak mulia. Selain itu, penglihatanorang-tua/wali murid harus mendapatkan perhatian, sebab benteng pertama pembentukkan kepribadian anak ialah keluarga
