Erna, MariaRasmiwetti2013-02-252013-02-252013-02-25wahyu sari yenihttp://repository.unri.ac.id:80/handle/123456789/2320Penelitian ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa agar selalu aktif dalam proses belajar mengajar Kimia Fisika I serta siap mengikuti ujian. Penelitian ini adalah action research yang terdiri dari dua siklus. Penelitian dilakukan pada semester ganjil 2008/2009. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi digunakan untuk mengetahui segala aktivitas yang terjadi selama proses pembelajaran, test hasil belajar (embedded test dan postest ) untuk melihat kesiapan mahasiswa dalam mengikuti ujian , tugas pra pembelajaran membangkitkam motivasi mahasiswa untuk mecari informasi sehingga terjadi peningkatan kualitas pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi terhadap aktifitas belajar siswa , dimana terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II dan kesiapan mahasiswa meningkat terbukti dengan terjadi peningkatan hasil belajar dari embedded test berupa ketuntasan belajar klasikal dari 93,88 % mencapai 95,92 % dan hasil Ketuntasan Belajar Mahasiswa Secara Individu dan kompetensi umiim secara klasikal dari hasil postest mencapai 100%. Hal ini menunjukan bahwa strategi pembelajaran yang diberikan ini cukup efektif dalam memotivasi siswa untuk belajar dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.enKualitas pembelajaranembedded testUR e-Research