Abstract:
Telah dilakukan perbaikan proses pembelajaran mata kuliah gelombang di jurusan
Fisika FMIFA UNRI dengan menggunakan metode pengajaran fisika interaktif dan
visualisasi komputer. Dengan metode ini mahasiswa dapat melihat visualisasi bagaimana
suatu fenomena fisika berubah di dalam ruang dan waktu, dan mereka juga dapat secara
interaktif mengubah parameter dari peristiwa fisika tersebut, sehinga akan memotivasi
mereka untuk lebih memahami lebili jauh materi yang diberikan.
Evaluasi akliir dari proses perbaikan pembelajaran gelombang ini menunjukkan
adanya peningkatan nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa relatif terhadap nilai rata-rata
pada tahun ajaran sebelumnya (1999/2000). Pengujian untuk membuktikan sifnifikansi
kenaikkannya dilakukan dengan uji t pada tingkat keyakinan 0,95
