Abstract:
Penelitian pengembangan pembelajaran bertujuan untuk merancang dan mengembangkan model pendidikan karakter pada MKB. Secara keseluruhan penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu (1) Disain dan pengembangan model pendidikan karakter pada MKB; (2) validasi dan uji coba; (3) implementasi dan evaluasi. Penelitian pada tahun 2012 difokuskan pada inventarisasi nilai karakter pada kelompok MKB (6 matakuliah). Dilaksanakan pada bulan April sampai September tahun 2012. Data sekunder berupa dokumen Silabus, SAP MKB dianalisis dengan menggunkan format penilaian, dan data primer dari jawaban angket, observasi dan wawancara dianalisis secara deskritip. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dokumen Silabus dan SAP seluruh dosen pengampuh MKB belum mencantumkan nilai karakter. Berdasarkan hasil observasi pada beberapa matakuliah dalam kegiatan pembelajaran dan tugas-tugas yang diberikan terdapat pemupukan dan karakter terutama religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, dan tanggung jawab. Penelitian pada tahun 1 ini telah dihasilkan prototype Silabus, SAP dan lembar Kerja Mahasiswa matakuliah Dasar-dasar Pendidkan Ilmu Pengetahuan Alam (DDIPA). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan karakter pada setiap matakuliah dapat diintegrasikan pada perencanaan pembelajaran dan aktualisasi pada kegiatan pembelajaran
