Abstract:
Penelitian ini membahas tentang pemetaan dan pengembangan mutu pendidikan
di Kota Pekanbaru, Kabupaten Pelalawan dan Kabupaten Siak Propinsi Riau.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Memetakan standar kompetensi/kompetensi
dasar yang tidak dikuasai siswa di Kota Pekanbaru, Kabupaten Pelalawan dan
Kabupaten Siak, 2) Mengungkap faktor penyebab peserta didik tidak menguasai
standar kompetensi/kompetensi dasar di Kota Pekanbaru, Kabupaten Pelalawan
dan Kabupaten Siak meliputi sistem manajemen, guru, sarana dan prasarana serta
budaya masyarakat, 3) Menentukan alternatif pemecahan masalah untuk
meningkatkan kompetensi peserta didik, dan 4) Merumuskan model implementasi
peningkatan mutu pendidikan yang siap diimplementasikan di Kota Pekanbaru,
Kabupaten Pelalawan dan Kabupaten Siak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat beberapa indikator dalam standar pendidikan nasional yang masih perlu
adanya perbaikan dan peningkatan. Hal tersebut meliputi sistem penilaian kinerja
guru, sistem supervisi oleh kepala sekolah, peningkatan kompetensi guru dalam
menggunakan model, metode atau pendekatan dalam pembelajaran, penggunaan
media buatan atau berbasis IT dalam pembelajaran, peningkatan sarana dan
prasarana pendukung, serta penanaman karakter budaya dan pemahaman akan
pentingnya pendidikan. Model implementasi yang ditawarkan dalam penelitian ini
adalah modifikasi lesson study sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan.
Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan teknik analisis kuantitatif
deskriptif dengan penggunaan analisis acuan patokan kurva normal.
