Abstract:
Pemahaman konsep mahasiswa dapat ditingkatkan melalui proses perkuliahan yang memfasilitasi mahasiswa untuk bekerjasama dan saling membantu dalam memahami konsep dengan lebih baik. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat secara aktif dalam proses berpikir melalui kegiatan diskusi dalam kelompok ahli dan kelompok asal. Penilaian terhadap kegiatan diskusi perlu dilakukan agar setiap mahasiswa turut berpartisipasi aktif sehingga pemahaman konsep mahasiswa dapat ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penilaian diskusi dalam perkuliahan menggunakan model kooperatif tipe jigsaw terhadap pemahaman konsep mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan one shot case study. Instrumen yang digunakan adalah lembar penilaian diskusi dan tes akhir. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa penilaian diskusi berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep mahasiswa dalam perkuliahan metode numerik.
