Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan pembelajaran yang cenderung
individualistik dan kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil
belajar dikelas IV SDN 4 Cicurug Sukabumi melalui pembelajaran berbasis
kecerdasan jamak. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen yang
dilaksanakan pada tanggal 21 September 2015. Berdasarkan analisis data diketahui
bahwa nilai korelasi antara pretest dan posttest adalah 0.883, artinya hubungan kuat
dan positif karena mendekati nilai 1.Hasil dari penelitian yaitu terjadinya peningkatan
hasil belajar dari rata-rata pretest 31.83 menjadi rata-rata posttest 74.83. Dari hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan
setelah menerapkan pembelajaran berbasis kecerdasan jamak.
