Abstract:
Telah dilakukan penelitian deskriptif di Kecamatan Tualang, Kabupaten Siak Sri
Inderapura pada bulan Agutus-September 2013. Populasi penelitian adalah guru dari 13
SMP di Kecamatan Tualang. Sampel penelitian ditentukan secara pertimbangan, yaitu guru
sains. Instrumen penelitian adalah angket Quetioner tertutup pengembangan perangkat
dengan menggunakan skala linkert. Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan kompetensi
kandungan isi dan reka bentuk RPP berbasiskan kurikulum 2013 dikalangan guru sains
melalui pelatihan pendampingan LPTK-UR. Hasil penelitian pengembangan perangkat
pembelajaran didapati min skor masing-masinga kandungan isi (4.56) dengan min skor
terendah (4.40) pada item 5 (kejelasan perumusan tujuan pembelajaran). Reka bentuk
dengan min skor (4.62) dikategorikan baik, min skor terendah adalah kejelasan uraian
pertanyaan pada LKS dan RPP (item 8) dikategorikan baik dengan min skor 4.29. Simpulan
adalah kompetensi guru sains yang telah dilatihkan melalui pendampingan LPTK-UR
menunjukkan hasil baik.
