dc.contributor.author |
Kartikowati, Sri |
|
dc.contributor.author |
Gimin |
|
dc.contributor.author |
Haryana, Gani |
|
dc.date.accessioned |
2017-10-12T08:39:56Z |
|
dc.date.available |
2017-10-12T08:39:56Z |
|
dc.date.issued |
2017-10-12 |
|
dc.identifier.isbn |
978-979-602-8580-67-0 |
|
dc.identifier.other |
wahyu sari yeni |
|
dc.identifier.uri |
http://repository.unri.ac.id:8080/xmlui/handle/123456789/8998 |
|
dc.description.abstract |
Penelitian dengan pendekatan ‘research and development’ ini bertujuan mengembangkan Model ‘Learner Centered Micro Teaching’ (LCMT) melalui peran kelompok dalam rangka meningkatkan kemahiran mengajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Dengan merujuk pada desain baru, Model CMT +)Kelompok, test dilakukan dua kali terhadap 12 orang mahasiwa yang mengikuti perkuliahan Micro Teaching di Universitas Riau pada semester pertama tahun 2013-2014. Data diperoleh melalui latihan mengajar yang dimulai dari tahap persiapan, aplikasi, perekaman (rekaman video), review rekaman, dan refleksi atas hasil review. Analisis data dilakukan secara kuantitatif atas skor data observasi yang diperoleh dari rekaman latihan mengajar sebelum dan sesudah menggunakan Model LCMT +)Kelompok kemudian dihitung dengan formula T-test pada tingkat kepercayaan 95%. Analisis kualitatif dilakukan dengan menggunakan teknik interaktif terhadap data yang dikumpulkan melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan yang signifikan antara skor kemahiran mengajar sebelum dan setelah menerapkan Model LCMT +)Kelompok. Dianjurkan untuk mulai menyusun Buku Manual Micro Teaching dalam rangka memfasilitasi peningkatan kemahiran mengajar mahasiswa. |
en_US |
dc.description.provenance |
Submitted by wahyu sari yeni (ayoe32@ymail.com) on 2017-10-12T08:39:56Z
No. of bitstreams: 3
cover.pdf: 728175 bytes, checksum: cf9adf1ef7e068eeb4a2b5b936fa112e (MD5)
daftar isi.pdf: 1518274 bytes, checksum: 74843e87b2f044c8339a633edd2927b2 (MD5)
artikel.pdf: 14411180 bytes, checksum: 0fa9a0852ff79dd799fdac899c621725 (MD5) |
en |
dc.description.provenance |
Made available in DSpace on 2017-10-12T08:39:56Z (GMT). No. of bitstreams: 3
cover.pdf: 728175 bytes, checksum: cf9adf1ef7e068eeb4a2b5b936fa112e (MD5)
daftar isi.pdf: 1518274 bytes, checksum: 74843e87b2f044c8339a633edd2927b2 (MD5)
artikel.pdf: 14411180 bytes, checksum: 0fa9a0852ff79dd799fdac899c621725 (MD5)
Previous issue date: 2017-10-12 |
en |
dc.description.sponsorship |
Prosiding Seminar Nasional ASperindo Tahun 2014 |
en_US |
dc.language.iso |
en |
en_US |
dc.subject |
universitas |
en_US |
dc.subject |
pengajaran mikro |
en_US |
dc.subject |
model LCMT |
en_US |
dc.subject |
kemahiran mengajar |
en_US |
dc.title |
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok Untuk Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |