Abstract:
Telah dilakukan perbaikan proses pembelajaran mata kuliah mekanika
klasik II di jurusan Fisika FMIPA UNRI dengan menggunakan metode
pengajaran fisika secara interaktif dan visualisasi komputer. Dengan metode ini
mahasiswa dapat melihat visualisasi bagaimana suatu fenomena fisika berubah
di dalam ruang dan waktu, dan mereka juga dapat secara interaktif mengubah
parameter dari peristiwa fisika tersebut, sehingga akan memotivasi mereka untuk
lebih memahami lebih jauh materi yang diberikan.
Evaluasi akhir dari proses perbaikan pembelajaran mekanika klasik ini
menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa
relatif terhadap nilai rata-rata pada tahun ajaran sebelumnya (1998/1999).
Pengujian untuk membuktikan signifikansi kenaikannya dilakukan dengan uji t
pada tingkat keyakinan 0,95.
