Abstract:
Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia, telah banyak disadari oleh berbagai
pihak, terutama oleh para pemerhati pendidikan. Berdasarkan hal tersebut perlu
upaya terus menerus untuk meningkatkan mutu pendidikan, salah satu dengan
melaksanakan kajian berdasarkan analisis permasalahan di lapangan. Tujuan
Penelitian ini adalah : 1) mengidentifikasi Standar Kompetensi/ Kompetensi
Dasar yang belum dikuasai peserta didik pada 9 mata pelajaran Ujian Nasional
SMA (B. Indonesia, B. Inggris, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Geografi,
Sosiologi dan Ekonomi); 2) Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab peserta didik
belum menguasai standar kompetensi/kompetensi dasar 3) Merancang dan
mengembangkan model untuk pemecahan masalah. Penelitian dilaksanakan di
SMA Kabupaten Bengkalis dan Kepulauan Meranti dengan sampel SMAN 1
Bengkalis, SMAN Tebing Tinggi, dan SMAN Rangsang. Fokus penelitian adalah
sistem manajemen, guru, sarana dan prasarana pendidikan, yang mengacu pada
Standar Nasional Pendidikan serta budaya masyarakat. Data dikumpulkan melalui
observasi kelas, wawancara mendalam kuesioner, dan dokumentasi. Analisis
dilaksanakan secara deskriptif, Hasil analisis data sekunder menunjukkan. Ratarata
perolehan hasil UN dengan nilai <55 pada tingkat rayon kelompok IPA
tahun 2008/2009 sebesar 13.66 %, tahun 2009/2010 sebesar 15.71 %. Kelompok
IPS 2008/2009 sebesar 17.83%, 2009/2010 sebesar 19.66 %. Penelitian ini
menghasilkan alternatif model pemecahan masalah (1) Pelatihan bagi guru mata
pelajaran berbasis MGMP. (2) Bimbingan dan pemantapan materi untuk guru
yang mengajar tidak sesuai latar belakang pendidikan. (3) Pelatihan bagi
pimpinan dan staf administrasi sekolah. Seluruh kegiatan siap diimplementasikan
secara konkret melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat kerjasama D2PM
Dikti
